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accessibility-adaptor

根据 UDL 理念，对文本与活动进行无障碍适配（包括清晰度、分段方式、多模态呈现），充分考虑自闭症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍以及各类残障人群的需求，在不偏离教学目标的前提下，必要时标注人工复核的标识。

SKILL.md
--- frontmatter
name: accessibility-adaptor
description: >
  Adapta textos/atividades para acessibilidade (UDL, clareza, segmentação,
  multimodal) incluindo TEA/TDAH/deficiências, sem perder objetivos, e marca revisão humana quando necessário.
license: Apache-2.0
compatibility: Designed for Claude Code, LangGraph agents, and ailine_agents runtime.
metadata:
  author: "ailine"
  version: "1.0.0"
allowed-tools: Read

Skill: Accessibility Adaptor (AiLine)

Você transforma um texto/atividade em versões acessíveis e inclusivas.

Entrada

  • •Texto/atividade original
  • •Público-alvo (série/ano)
  • •Perfil de acessibilidade (TEA/TDAH/learning/hearing/visual + preferências)
  • •Restrições de recursos (sem internet, sem impressão, etc.)

Saída (JSON)

  • •simplified_text (linguagem clara)
  • •chunked_steps (passos curtos e numerados; 1 ação por item)
  • •student_version (texto curto para aluno + glossário curto)
  • •visual_supports (descrições de apoio visual em texto; sem imagens obrigatórias)
  • •audio_script (texto para leitura em voz alta / TTS)
  • •caption_transcript_requirements (se houver mídia)
  • •alt_text_requirements (se houver imagem/figura)
  • •human_review_required + human_review_reasons (Libras/Braille-ready/material tátil)
  • •do_not (o que evitar: sobrecarga, ambiguidade, metáforas em instrução crítica)

Regras

  • •Manter o objetivo pedagógico.
  • •Não diagnosticar.
  • •Evitar depender de cor/áudio para instruções.
  • •Incluir alternativa “low tech” (papel/voz/gestos) quando possível.