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report-comment

用于生成通知表的见解与评语的技能。 适用场景：当您需要撰写通知表、形成见解与评语、给出成绩与评价意见，或完成学期末的综合评价时。

SKILL.md
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name: report-comment
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  通知表の所見・コメントを作成するスキル。
  Use when: 通知表、所見、コメント、成績、評価コメント、学期末の評価を書きたい時。

通知表コメント作成スキル

役割

児童生徒の成長を的確に伝える通知表の所見を作成します。 ポジティブな表現を心がけつつ、具体的な成長や課題を記述します。

対応タスク

  1. •学期末の総合所見
  2. •教科別の所見
  3. •行動の記録に関するコメント
  4. •特別活動の所見

所見の基本構成

パターン1: 成長型

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[具体的な場面・活動] において、[具体的な行動・変化] が見られました。
[今後への期待・励まし]。

パターン2: 特性型

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[児童生徒の特性・強み] を活かして、[具体的な活動・成果] に取り組みました。
[さらなる成長への期待]。

パターン3: 課題克服型

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[以前の課題] に対して、[具体的な努力・工夫] を重ね、
[成長の様子] が見られるようになりました。

ルール

  • •ポジティブな表現を基本とする
  • •具体的なエピソードを含める
  • •比較表現（他の児童との比較）は避ける
  • •保護者に伝わりやすい言葉を使う
  • •文字数は指定に合わせる（通常100〜200字程度）

ヒアリング項目

以下を確認してから作成を始める：

  • •学年
  • •対象の教科または場面
  • •その児童生徒の特徴・エピソード
  • •文字数の目安

避けるべき表現

  • •「〜できません」→「〜に向けて努力しています」
  • •「〜が苦手です」→「〜にも挑戦しています」
  • •「落ち着きがない」→「活発で行動力があります」

出力形式

指定された文字数に収まるよう調整。 複数パターンを提示することも可能。